中國專題的故事
「為什麼要去中國採訪教育議題？」這是《親子天下》採訪團隊最常自問、也最常被問到的問題。
因為科技，尤其是教育科技。
看數字。中國人深怕自己落後，從小孩到上班族，有11%人口利用線上學習，其中1.2億是透過手機。「在線教育」成為一個「在風口上」的熱門淘金產業，吸引大量資金和年輕人才投入。一年好幾場的教育科技博覽會，聚集了世界資本市場的投資代表、年輕創業者、媒體、學校、老師和家長的關注。
看政策。國家政策定調「互聯網＋教育」，引進科技改變中小學生的學習方式。孩子不僅「人人通」，還有許多適齡專屬、MadeinChina的學習app和平台。有些平台的學習內容呼應國家課綱，成為中小學校課堂的輔助教材和工具，使用人次動輒超過千萬。
面向新時代，創造新經濟，中國需要新人才。教育改革早已啟動。2027年，中國的國民生產毛額將超過第一大經濟體美國，中小學教育如何為培養新人才做好「戰略」準備？
《親子天下》團隊兵分兩路，直擊科技翻轉教育的力道：
首都北京──中國的矽谷
北京是中國科技創新火車頭，也是基礎教育改革的實驗基地。公立名校各領任務、帶頭改變，科技融入的STEAM、PBL已成教室日常。
北京也匯集一群想突破現有教育框架的80後父母和90後世代。他們的眼界不僅在創辦一所小規模學校，更想要改變整個教育系統。
但一個北京，兩個世界。北京公校豐沛的教育資源、優秀的老師和雄厚的改革企圖，只適用於擁有北京「戶口」的家庭。北京五環外，許多在社會底層，跟著父母來大城市討生活的「流動兒童」，就讀於簡陋的打工子弟學校，無緣於科技帶來的益處，靠的是校長，老師們深度的陪伴。
四川省會成都──一帶一路的起點
成都是中國西部商貿、科技和金融中心，從成都搭上中歐班列火車，可在十四天內抵達歐洲波蘭。
成都也是全中國的科技教育示範區。因為中產階級家庭壯大，同時是實驗教育的重鎮。高度科技化不僅表現在建立愈來愈多的科技亮點校，也展現在城市治理，知名觀光景點的垃圾量都有專屬app管控。
走訪過兩個城市，我們也看到，新科技遇到舊價值，各種拉扯和調整還在進行中。教育資源分配不均，學校發展不均，家長有「擇校」壓力，孩子有「課業」負擔，中小學生「減負」成為兩會最重要教育議題之一；中國提出素質教育（類似台灣的核心素養）呼應新時代，但應試教育依然兇猛。
看中國想台灣。不僅僅需要關注主流媒體報導，最新惠台政策開放台灣學測均標生申請中國大學，在五年內將引爆台灣高中生出走潮。還有，中國每年新生兒總數相當於3/4個台灣，他們將成為台灣孩子未來的同學、同事，甚至競爭對手。他們如何學習和成長？而台灣的教育優勢和挑戰又是什麼？
雖然心情很複雜，但是我們的鄰居正在同時從上而下，和由下往上推動教育的改變，有哪些值得我們認識和警惕？
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